拨开迷雾，回归本真：电子竞技不应进入校园，亦不应入奥

一辩陈词

尊敬的主席、评委、对方辩友、各位观众：

大家好。

今天，我们探讨的议题是电子竞技的边界问题。我方坚定地认为：电子竞技不应进入校园，也不应成为奥林匹克项目。

在展开论述之前，我们必须明确两个关键概念：第一，我们今天讨论的对象是作为职业化、商业化竞赛的“电子竞技”，而非广义的“电子游戏”。第二，“不应”不等于“全面禁止”，而是指它不应当被应当被主流教育体系和奥林匹克精神所接纳和倡导。

基于此，我方将从以下三个层面，层层递进，阐述我方观点。

第一，于校园之土壤：电子竞技与教育的根本目的背道而驰，其引入将弊远大于利。

学校是传承文明、启迪心智、培养健全人格的神圣殿堂。教育的核心是“育人”，而非“育技”。电子竞技的本质是什么？是长时间、高强度、以胜负为导向的机械式训练。这与教育所提倡的全面发展、创造性思维和健康身心格格不入。

* 其一，损害学生身心健康，与校园保障职责冲突。 电竞训练的典型特征是久坐、紧盯屏幕、精神高度紧张。这直接导致青少年视力下降、颈椎腰椎劳损、作息紊乱等身体问题，以及焦虑、抑郁等心理风险。校园的核心职责是保障学生的健康成长，我们怎能将一个已知会显著增加健康风险的活动，冠以“课程”或“社团”之名加以推广？

* 其二，其二，扭曲学习主业，加剧“读书无用论”。 将电竞引入校园，会向心智尚未成熟的学生传递一个危险的信号：玩游戏也能成为正途。这极易诱发学生逃避艰苦的基础学科学习，沉迷于虚拟世界的即时反馈与成就感中。一旦职业之路走不通（这将是绝大多数人的结局），他们将面临知识结构断层和未来发展的困境。我们不能用极少数顶尖选手的成功，来赌上广大普通学生的未来。

* 其三，存在巨大的公平性与管理难题。 电竞设备昂贵，会加剧校园内的数字鸿沟。如何界定“训练”与“沉迷”？如何管理赛事与学业的平衡？这些现实的管理难题，将使校园秩序面临严峻挑战。

校园这片净土，容不下电子竞技这株可能侵蚀学生身心、异化学业主业的“业的“罂粟花”。

第二，于奥林匹斯之巅：电子：电子竞技缺乏奥运精神的核心理念，其入奥将稀释奥运的品牌价值。

奥林匹克格言是“更快、更高、更强——更团结”，它歌颂的是人类身体的极致、意志的坚韧以及通过物理实在的运动所达成的人类共同体感。

* 其一，电竞缺乏统一的、基于人体自然能力的评判标准。 奥运会项目的成绩，建立在人类共有的身体素质之上——力量、速度、耐力、技巧。而电竞成绩高度依赖于版本迭代、设备差异和商业公司的运营。今天强势的英雄，明天可能就被削弱；这款流行的游戏，几年后可能无人问津。这种由商业逻辑主导的、瞬息万变的不稳定性，与追求永恒价值的奥运精神截然不同。

* 其二，电竞难以真正体现“更团结”的普世价值世价值。 奥运项目的规则通俗易懂，跨越文化和语言障碍，任何人都能欣赏一场百米冲刺或跳高比赛的美。而电竞有着极高的认知门槛，门槛，复杂的技能、地图和战术对外行人而言如同“天书”。它将观众区隔为“圈内人”和“圈外人”，无法像田径、游泳那样，让全球不同年龄、背景的人在同一时刻，为最纯粹的人类体能突破而共同心跳。

* 其三，入奥将为奥将为奥运带来不可控的商业捆绑风险。 电竞项目依附于特定的游戏产品，而这些产品背后是唯利是图的商业公司。将奥运五环与某一商业游戏LOGO并列GO并列，本身就是对奥林匹克运动独立性和纯洁性的巨大挑战。

奥林匹克的圣火，照耀的是人类肉体的神殿，不应为资本操控的虚拟战场加冕。

第三，于价值引领之高台：我们必须警惕娱乐至死，捍卫现实世界的奋斗与荣光。

当今社会，虚拟世界已经无孔不入。学校和奥运会，作为社会最重要的两大价值灯塔，其选择具有强大的象征意义和导向作用。如果我们默许甚至鼓励将虚拟战场上的输赢，提升到与现实世界中知识探索、体魄锤炼同等的高度，无异于是在向年轻一代宣告：虚拟的成就足以替代现实的耕耘。

这是一种危险的价值观错位。我们应该引导年轻人去奔跑、去流汗、去感受阳光和风，去在真实的社交中建立友谊，去在克服真实的困难中磨练意志，而不是将他们进一步推向屏幕前的方寸之地。

总结陈词：

各位，我方并非否定电子竞技作为一项新兴产业的存在价值，也并非要剥夺任何人娱乐的权利。但我们坚决反对将其拔高到它不该在的位置。

校园，应是滋养身心的花园，不是电竞俱乐部的青训营。

奥运，应是人类体魄的圣地，不是网游公司的展示台。

让我们共同携手，拨开资本的迷雾与娱乐的喧嚣，守护校园的纯粹与奥运的神圣，引导青年一代回归本真，在现实世界的广阔天地中，书写真正属于人类的、更快、更高、更强——更团结的辉煌篇章！

我的陈词到此结束，谢谢大家！